부천동초등학교

협력적 생활교육

우리학교는 미래사회에서 가장 필요하게 될 관계 능력을 고양시키고, 존중과 배려를 통한 공동체 문화 형성을 위하여 협력적 생활교육을 학교의 모든 교육 활동 및 인성 교육의 중심으로 채택하여 운영하고 있습니다.
기술이 아닌 절학의 바탕을 닦는 일이라 단 번에 효과가 나타날 순 없습니다. 선생님의 굳센 의지와 인내,학생과 학부모의 관심과 잠여와 이해가 있어야 하는 어려운 과정입니다.
당장은 만족스럽지 않고 부족하다고 느끼실 지라도, 학교 구성원 모두는 물론 마을 전체가 관계를 소중히하는 '우리'로 성장해갈 수 있는 협력적 생활교육의 흐름에 함께 해주시길 바랍니다.

협력적 생활교육은 협력적 정의의 가치를 중심에 둔 생활교육 패러 다임으로 어디서든 발생되는 갈등의 문제를 평화적으로 변환하고, 상호존중과 자발적 책임의 문화를 만들며, 학교와 가정, 지역 공동체의 신뢰를 회복하고 증진시키기 위하여 공동체가 함께 노력하는 과정

협력적 정의 : 갈등에 대한 처벌에 집중하는 것이 아닌, 같둥 당사자의 자발적인 책임을 바탕으로 피해와 관계 회복을 위한 종합적이고 협력적 과정

협력적 정의를 세우기 위한 통합적 교육 접근
평화로운 학급 공동체 세우기	신뢰서클, 존중의 약속, 마음의 신호등 등을 활용한 협력적 생활교육 기반으로 평화적 감수성을 기르고 평화적 학급 공동체의 기들을 다짐.
협력적 접근방식을 활용한 갈등전환	학급 내 갈등 발생 시 존중의 약속 확인을 통하여 공동체에 끼친 영향을 확인하고 협력적 대화, 성찰문, 문제해결서를 등을 활용하여 피해를 회복함.
분쟁의 평화적 해결을 위한 공동체의 지원	갈등이 심화되어 분쟁으로 확대 된 경우 갈등 사안에 따라 협력적 대화모임을 개최하고 학교폭력 자치위원회를 소집함. 무엇보다 갈등 당사자의 2차 피해를 예방하고 응보적인 처벌보다는 당사자들의 피해 회복에 집중하여 갈등을 전환함.

나와 너의 마음을 살피고 우리의 행복한 삶을 가꾸기 위한 평화공동체 다지기

협력적 생활교육 플로우 챠트(Flowchart)